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《精益的一天》學習心得

發表時間:2019-7-23 15:41:00

        說實話,我讀完這本書,覺得真的很佩服作者,佩服他的善于觀察與總結,他從一個旁觀者的角度,為我們讀者呈現出一個學校的精益管理之路。對于其中運用到的精益原則,我也簡單做了一下總結。
        一是目視化管理。大黃蜂標志,幫助每位初學者登上正確的校車;校園標志標線,引導學員進入正確教室;教室課程看板、學員表現看板,幫助每人及時掌握學習動態和學員表現;庫房辦公用品最低庫存卡片,警示管理人員及時合理補充庫存。
        二是建立不間斷工作流。合理估算校車到達時間,每輛校車準時有序到達學校;利用數學課堂練習的時間,每位同學輪流洗手;午餐中每位學生排隊按步驟取餐結賬;還有全天準時開展且意義重大的每項教學活動。幫助每位學生在第一天就能夠建立秩序,并且收獲滿滿。
        三是多問幾個為什么的解決問題方式。班級里發生爭吵的小插曲后,老師沒有急于下判斷,而是通過多問幾個為什么,學生能夠自己發現問題原因所在,并主動找出解決方式。
        四是全員參與。不管是在洗手的規則制定,還是在出現問題的解決中,老師都沒有以她“權威”的地位去直接拍板決定,而是讓大家討論決定規則。這讓我想到精益培訓時,老師說到的話:規則的制定者偏向于尋找規則的合理之處,不是規定的制定者,偏向于尋找規則的不合理之處。大家共同制定的規則,那么大家就會都認為是合理的,積極遵守規則。
        學習完整本書以后,在贊嘆學校中精益理念運用的同時,也對個人工作中精益理念運用更加有信心。精益理念的運用無處不在,我們只要時刻保持懷疑心,經常問自己:這個問題還有沒有其他方式解決?能不能更加省力有效地解決?
        書中最后,作者提及他的女兒們學會了新的精益工具——頭腦風暴。我們的精益工作也會是這樣,隨著理念的學習,認知的深入,會逐漸明白,解決什么類型的問題用什么樣的解決問題工具會更加有效,我們的精益之路會越走越順暢。

 

 

收費管理部  劉碩



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